清莲
14回答
孩子六年级自己学校作业非常拖拉,只要问就是各种口气不好,说话难听,感觉全是情绪不能正常沟通,课外作业更是一点加不了,这样的青春期要怎样相处呢?是放手不管么
6温暖
14条回答
这个我有经验,我家孩子也这样,但是吧,我布置的作业还是肯写的,而且会要求我给她找题。主要是从四年级下开始,我一直给她辅导功课,成绩提升也明显,她还是比较信任我。如果你治布置作业,但是不能辅导的话,孩子大概率不愿意做。
48"
你是怎么问孩子的,你的语气和情绪是怎样的?
你和孩子关系如何?平时沟通是否愉快
28"
六年级的事情,问题大概出在更早的时间,放手不管未必是好的,具体还要根据你们的个体/关系情况来说,欢迎来找找聊聊,
45"
你好,青春期的孩子确实是很难沟通,这也是个共性的问题。这时候我们调整自己也是一个方法。人与人之间的互动,当一个人改变的时候,另一个人一定会变。这做起来一定是很难,因为改变对人来说都是很困难的事情。如果愿意,可以一起探索如何调整自己?更好的与孩子相处。
青春期的孩子需要完成同一性整合,也是自主意识和自主能力发展的关键时期。 父母本着理解、接纳、尊重的心态和孩子交流互动,会事半功倍。 建议系统了解青春期心理特点。
青春期的孩子需要多鼓励, 家长多一份耐心,就是无条件的接纳; 静静地陪伴,胜过千言万语 默默地守候,让孩子可以静心专注于学业上,奋发向上
其实您讲述的问题,是许多家庭都正在经历的问题。 在我经历过的家庭关系,亲子教育的咨询方案里,最好的方式就是通过给行为塑造的方式,去纠正孩子的一些坏习惯。 但是我们不得不承认的就是,孩子的习惯,也是被我们曾经的忽略,没有及时的去塑造他正确或则良好的习惯,逐渐的“培养”起来的。 所以我们在发现孩子有目前的状态的时候,第一不要太焦虑和情绪化。 因为焦虑和情绪化,是解决不了任何问题的,只会制造更多的冲突和叛逆问题。 我们可以适当的通过有步骤的,采用循环渐进的方式,以及条件换条件的方式,引导孩子有意愿度配合我们去调整一些行为。
青春期的孩子有了自己的思想,再也不会让我们摆布了。所以跟他们沟通要特别注意技巧。
这时需要放低姿态,放缓语气,耐心的询问孩子遇到了什么问题?是作业太多,还是不会,还是在学校遇到了什么不开心的事,切不可用指责、命令或抱怨的语气来督促孩子学习,因为孩子处于情绪状态下,就会产生一定的逆反心理,这样不仅起不到任何作用,而且会使亲子的关系变得紧张。
面对孩子的教育问题,家长很多时候会养育焦虑,我们不知道什么样的方式,是好的,放手不管,怕情况更加严重,而管又容易冲突,破坏亲子关系,这对于家长来说实在太为难了
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