岁孩子幼儿园上了一周后突然不愿意在幼儿园午睡了,我和老师都有问过原因,不愿意说,请问一般会是什么原因,如何引导孩子说出自免费心理咨询

蓁宝的妈妈

16回答

问

3岁孩子幼儿园上了一周后突然不愿意在幼儿园午睡了，我和老师都有问过原因，不愿意说，请问一般会是什么原因？如何引导孩子说出自己的想法，我女儿是有午睡习惯的，我不知道什么原因导致孩子突然不愿意午睡。

7温暖

16条回答

李少泉

咨询师

1年前

孩子心理敏感，这是智商高的好事。说明她有自己独立的思维。不愿意睡的原因我分析的：睡觉时候，别的小朋友吵，更喜欢家里睡觉环境，那种有温暖和陪伴的，更喜欢自己独立的安静的不喜欢一群人吧。

胡周琴

咨询师

1年前

孩子还处在适应期

张筱茜

咨询师

1年前

92"

史冬英

咨询师

1年前

跟孩子聊聊午睡的时候小朋友们，包括她自己在干什么。

陈树霞

咨询师

1年前

给孩子讲有关小动物睡午觉的故事(可以网上搜)，可以让孩子比较自然地说出TA在学校午睡时发生的事。

吴云

咨询师

1年前

先允许孩子不想说原因的想法，和不去幼儿园午睡的行为，孩子慢慢会告诉你的。

张明翠

咨询师

1年前

从幼儿心理角度看，可能有几种原因。一是环境变化带来的不安全感，幼儿园午睡环境和家里不同，比如陌生的床铺、嘈杂的声音、刺眼的光线等；二是分离焦虑的延续，午睡时看不到熟悉的家人，孩子会感到不安；三是可能在午睡期间发生了小状况，比如被其他小朋友影响、做了噩梦，但因为年龄小不知如何表达。您可以回忆下，孩子入园这一周有没有什么特别的事发生？

张志军

咨询师

1年前

29"

胡凤仙

咨询师

1年前

42"

刘世淑

咨询师

1年前

1.你可以跟他玩午睡的游戏，你当孩子，他当老师，有可能会看到真相。2.去询问老师。

高翔

咨询师

1年前

90"

周美芳

咨询师

1年前

上一周，是否还在分离焦虑中。可以带一些她喜欢的玩偶去做陪伴。

胡艳丽

咨询师

1年前

三岁的孩子语言表达能力还在发展中，可能无法准确用语言描述自己的情绪。 1.家长和老师需要通过观察孩子的行为、情绪变化以及非语言信号来理解他们的需求。 2.创造安全、信任的环境，让孩子感到被理解和支持，从而愿意开口表达。 3.可能的策略包括：通过游戏或绘本帮助孩子表达情绪，建立日常沟通习惯，使用简单的问题引导孩子说出感受，以及家校合作共同营造支持性环境。同时，要避免强迫孩子说话，而是耐心倾听和接纳他们的情绪。其他原因：孩子在幼儿园的具体情况。比如，午睡时的环境是否舒适，是否有熟悉的安抚物品，老师的态度是否温和，其他孩子的行为是否影响到他。有时候，孩子可能因为害怕某个特定的情况（如黑暗、噪音）而不愿意午睡，需要具体了解后再调整。

麦璇

咨询师

1年前

孩子有可能不知道如何表达，作为父母，可以接纳孩子不愿意在幼儿园午睡，就暂时先回家午睡。