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传闻
18回答
问
今天遇到了一件小失落的事，学生比赛初赛拿了二等奖，我觉得自己还是没达到预期教学目标。比我资历浅的老师也培养出很多一等奖。我如果一直不能突破，老板会给压力，家长会有困惑，自己也会觉得无法接受。到底原因出在哪里？是哪个环节遗漏了
7温暖
18条回答
林其红
咨询师
1个月前
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祝你看到真正的你自己
祝你看到真正的你自己 林其红
咨询师
1个月前
林其红
咨询师
1个月前
73"
志摩哥
1个月前
运气也很重要。但是你完全忽视了。
柳迪
咨询师
1个月前
有时候能力与资历并不挂钩，每个领域都有天生吃这碗饭的人，也有只是为了解决生计的人，不用和别人比，扎实提高自己的业务能力，总有看到成果的一天。不是说任何人在一件事上坚持10000个小时，就可以成为这个领域的专家，不是天赋型选手 ，就多花时间吧！
张志军
咨询师
1个月前
31"
胡周琴
咨询师
1个月前
复盘，觉察，有助于改善和提升。
郭兵洁
咨询师
1个月前
原因可能有很多，但可能都不是你的原因，做比昨天更好的自己就好了
刘世淑
咨询师
1个月前
还有没有别的你更善长的比赛？
马霞
咨询师
1个月前
别的老师有什么经验呢？
曾广胜
咨询师
1个月前
学生拿没拿奖，跟你是否优秀，有一定的关系，但不是全看这一点，对不对？
余启亮
咨询师
1个月前
是比赛评分不公平还是你们组的选手表现略逊色了一点呢？
1、如果你们组选手表现也非常好，如果不逊色第一名，那可能是评分问题。
2、如果选手表现略逊一筹，那下次排练就要严格要求勤加练习，买点零食激励一下，配合排练。
刘研
咨询师
1个月前
有一个朋友在机构做书法老师，她的字得并不好，但她的课堂纪律一直是最好的，她的学生整体书写也是最好的。
老师资历深只是可能培养出好学生，但并非充分条件。在她的课堂里，孩子用心写字的时间更多，而这个有效的练习时间带来的效果应该大于老师资历带来的效果。
管秀琴
咨询师
1个月前
首先，我觉得职场如战场，你处于事业上升期，追求进步的态度是对的。
其次，可以从自身，学生，客观事实多方面分析原因，找到努力和进步的空间，下次争取迎头赶上。
最后，强调的是自己的承受力。给自己设定努力的上限，尊重客观现实，不盲目比较，避免高压态势出现焦虑，压抑情绪就好。
张渝
咨询师
1个月前
你好，我是国家心理咨询师、企业人力资源管理师小雨，擅长职场人际社交，压力管理…
字里行间小雨能感受到你是一位对学生很负责任的好老师。但当看到别人的成果时，你心里那种是不是我哪里没做好的挣扎，是不是让你感到挺难受。
这种感受像极了心理咨询师接单时的状态，有时候也会产生自我怀疑。
我们可以试着把拿奖这个结果先放一放，来拆解一下：你觉得学生在比赛中哪些表现是超出你预期的？又有哪些细节是你和那位资历浅的老师在教学方法上可能存在差异的？
当我们把注意力从比较结果转移到分析过程时，或许能找到更具体的改进方向，也能让你对自己的教学有更客观的认知。
希望小雨的解答，能够对你有些启发
余启亮
咨询师
1个月前
参赛的选手们都表现的怎么样，可以说说看？
周文平
咨询师
1个月前
说白了，就是你潜意识里把“学生拿奖”当成了“自己行不行”的标尺，还不自觉地和别人比，同时又怕搞不定老板、家长，这些念头搅在一起，就把自己耗住了。试着别把拿奖当唯一的事，多看看自己教得好的地方，就没那么累啦~
韩鹏波
咨询师
1个月前
这是一种职业内耗。对吧
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