哪吒
21回答
我跟我妈分享一个喜悦的开心的事情,重要的是真的很想和她分享开心的事儿,她又开始教我:“你要这样做,你要那样做。” 心里好难受哦。
6温暖
21条回答
石萍
咨询师
10个月前
妈妈没有看到你的需要,你只需要她能分享你的喜悦而不是教你做事儿
31"
陈奋
咨询师
10个月前
本来想跟妈妈分享一下的,但是妈妈没有共情到你,她的做法让你很扫兴。你可以把你的想法告诉她。
我纳闷的是,为什么你没有更合适的倾诉对象呢?
你是需要被倾听,妈妈以为你是找她解决问题,能看出来你想和妈妈联结。可以尝试着和妈妈表达自己的需要哦
妈妈站在她的认知里看问题,所以没有对错,只是你不喜欢。那你可以表达自己的感受和想法!
建议下次和妈妈分享时可以提前告诉她,我不需要你给我出主意,只是想和你分享我的喜悦!
你好,倘若妈妈是说教型人格,我们在分享快乐时,也是要依据其人格特征来调整我们的策略的,避免产生类似的情况,双方都不开心了。
匿名
10个月前
是啊,你都明白,我那为什么不明白,可能这后面是她的利益所在,她在证明她很能干,我不能干,你这么大岁数了你还不明白这些。而她也许觉得我分享快乐就是在炫耀,因为她根本一点也不不快乐,她平时一副苦瓜脸,苦哈哈的。所以我们注定不能平和的在一起很开心,天下的母女都是这样吗?好烦恼
叶甜
咨询师
10个月前
在你心里,你需要的是为你一起开心,分享你的喜悦和快乐,而不是说教和指导,是吗?
匿名
10个月前
我听着她的话难受,觉得她不懂我,她也听不下去我的觉得我讲的都不好笑。
匿名
10个月前
是我不放过我妈,我非要我妈把我的快乐当成她的快乐,而她非要把她的做事风格当成我的做事风格。
匿名
10个月前
是我不放过我妈,我非要我妈把我的快乐当成她的快乐,而她非要把她的做事风格当成我的做事风格。
叶甜
咨询师
10个月前
在你心里,你需要的是为你一起开心,分享你的喜悦和快乐,而不是说教和指导,是吗?
那有可能的话你希望妈妈什么样
理解妈妈也有局限性,跟妈妈表达自己的感受和心愿。
看来你和妈妈对这件事的关注点不同,你关注的是和她分享你的感受,她关注的是帮你解决问题!
当你和妈妈分享喜悦开心的事情时,你希望妈妈怎么做?如实地告诉她。 教你,可能已经成了她和你讲话的模式,这个需要刻意练习来改变。
彭灵
10个月前
你有没有一种鸡同鸭讲的感觉,有没有觉得很扫兴
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#心情郁闷 感觉很委屈 新老师就要被欺负还是我太好说话了? 前一天就把颜料准备好了 我主班也看见过了 第二天上课又说我颜料太稀上不了色 让我两个小朋友先试试 把其他的小朋友又疏散了 那我和两个小朋友再试又把我们赶到美工区 然后正好美术组长来检查 就批评我这是集体教学还是区域活动? 还说我以后上课他们都要来检查的 而且以后每次课的教案都要叫我组班发给她 那我当时顾及我组班在场没有说实情 小朋友在画确实是出来图了啊 我就故意问我主班 这上不了色?出不了效果?那她也打脸了 说能上色就好 越想越委屈 凭什么要我背锅 我就私信发给美术组长图片和小朋友操作图问她这叫上不了色? 后来午饭吃完碰见她也聊了几句 当时她态度还可以 也说她也不了解是这个情况什么的 晚点和我组班沟通下会 那我想想又不对她去沟通弄的我像在打小报告一样的 我就直接发给我组班 我就觉得这件事我很委屈的(当面不想和她讲话) 那她后来和我说怎么委屈?把我拉到美术组长地方说 那我组班在么 美术组长肯定站在我组班一边也一起说我 (应为我主班是老教师)本来就是因为颜料能否上色引发的事情 后来东扯西扯有又其他的问题 反正最后都是我的错 还要我不会弄多和我主班沟通 (我现在连别人借张纸都要问她意见了 难道还不够沟通吗)或者看看平行班怎么弄(平行班两个班级 一个班级也弄不出来 一个班级老师放学来找我主班 看到我们弄好了 因为不知道早上发生的事情 随意说了句 你们弄好啦 我们都还没弄呢。。。我在想这让我怎么问他们 我们班速度是最快的) 她不是说让我下午按我的想法再弄嘛 我就下午弄 结果是可以出来的呀作品 怎么就出不来? 后来放学这么多作品放着 我主班也不吭声了 我就故意说 那不是可以出来的嘛作品 平时啦她说我也一般也忍气吞声 弄的好像说上瘾了 是不是看我不会说话 觉得好欺负 说啦我是没人家会说 就是这件事我确定实实在在拿出作品了 但是总归东说说西说说 我还是错的 很无奈 都是欺软拍硬的货色# 16个回答
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