一一
15回答
每个人都是活在自己构建的世界里面吗
11温暖
15条回答
从某种角度来说,是的。但是,正常人无时不刻与外界环境保持着联系。也就是说,外部世界也是人的一部分。
某种层面上说是的,但我们又需要和现实/他人的世界保持联系。
给您讲个故事:我办公楼外面街边有一个小街心花园,春天时很多美丽的月季争相绽放。一天我与一位朋友吃完饭在那里散步,肯定美丽的花在阳光下绽放,我心里很喜悦,不由的说:好美呀!朋友也看到了那些花,她忽然说:你知道吗,这种月季在家里很难养的,非常容易生虫,我曾经养过一盆……,她开始与我聊起养花的话题,我看到她的眼睛里并没有月季花。 又有一日,我与另外一个年轻朋友也是饭后散步在那里,雨后的花朵带着水滴是那么美丽,我还是觉得好喜欢,说:开这些花呀,好美丽。朋友也看着花,却突然对我说:姐,你说男人是不是都是一根筋,我老公从我们谈恋爱就送我红玫瑰,我说过很多次,我喜欢那种粉黄色的玫瑰,可他就总是送我红玫瑰。我们的话题又围绕男人展开了。 所以你看,同样的外部世界,同样的环境引发的每个人的内在反应却是不同的,每个人是都活在自己想要的世界里的。
在一定程度上是。每个人会基于自己的经历、观念和认知来理解世界,这就像构建了一个个人世界,但外界的客观事实也会对其产生影响。
周围人彼此之间,再用共性共识的理解判断,进行交互,我们也因自己个性化的差异,而拥有属于自己的特点。
你有这样的觉察和疑问,很难得啊,当然,答案是肯定的。 我们可以把这个世界看作两个世界的组合,一个是我们所有人所处的共识的世界,就是整个宇宙,整个地球,我们吃穿住行,日常看到的遇到的用到的。 还有另外一个世界,那个世界在我们的内心里体会,也就是我们的内在世界。世界上有多少个人,就有多少个不同的内在世界,这个内在世界,无论对他人意义如何,对自己本人都是真实的,我们自己的感受是,自己的经历体验是真实的,自己的理解判断是真实的,自己的付出是真实的,但自己的回报,由于很多是取决于他人,所以不一定是真实的。
重点是我们都活着啊
我们处在自己构建的世界里,同时也或多或少受到外界得影响,不断的修通自己
人生前三十年活出别人心中的我,后三十年为自己心中的我而活
是的。但成年的人、高情商的人不仅仅会在自己的立场上看待问题,也会站在对方位置上看待问题。
是的
相关问答
#提问# 32个回答
#教师,是一种职业, 老师,是一种称呼。 教师以书育人,培养栋梁, 老师呕心沥血,传授知识。 感恩生命中遇到的每一位老师, 是他们引领我们走进知识海洋, 是他们帮助我们成为有用之人。 老师是谁? 老师就像我们的父母, 发自内心希望我们好。 对我们无私奉献,毫无保留。 传授我们知识技能, 教育我们好好做人, 防止我们步入歧途。 苦口婆心,对我们教育, 真心实意,为我们着想。 老师是谁? 老师就是辛勤的园丁, 关心我们的成长,悉心的照顾我们。 用关爱温暖我们,用知识教导我们。 在老师的精心照顾和教导下, 我们积累知识,学到技能, 成为优秀的有用之人, 为国家和社会贡献自己的力量。 老师是谁? 老师就像我们的朋友。 当我们迷惑不解的时候, 是老师为我们指点迷津。 当我们有了心事的时候, 是老师帮我们仔细分析。 讲台上是严厉的老师, 讲台下是贴心的朋友。 天下所有的老师, 都是一样的无私。 把一生奉献给了教育, 把精力都用在了教学。 他们日复一日,年复一年, 授课讲学,批改作业。 未曾要过学生的半点回报, 只希望学生们个个成才。 他们和我们毫无血缘关系, 却真心关爱,尽心教育, 把每个学生当成自己的孩子对待。 三尺讲台前,老师滔滔不绝讲课; 一方黑板上,老师认认真真书写。 桃李满天下,老师从未炫耀过, 尽心教育着,老师从未骄傲过。 在所有老师的心里面, 以书育人,不图半点名利, 毕生所求,不过学生成才。 老师的恩,谁都还不清, 老师的情,永远记心中。 感恩生命中遇到的每一老师, 他们都是我们最敬重的人。 幼儿园的老师,领我们走进校门; 小学时的老师,教我们握笔写字; 初中时的老师,对我们寄予厚望; 高中时的老师,陪我们冲刺高考; 大学时的老师,为我们指引方向; 社会上的老师,教我们生存技能。 不同的老师,同样的心愿, 就是希望我们优秀成才! 感恩生命中遇到的每一位老师, 感谢他们毫无保留的教诲。 我们永远不会忘记他们, 会一直铭记他们的恩情。 又是一年教师节到了, 祝愿所有的老师们: 身体健健康康,一直平平安安, 每天开开心心,永远快快乐乐!# 3个回答
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