你曾是少年
16回答
为什么喜欢一个有对象的女生,被对方知道后,哪怕自己没想当第三者,也没想要去破坏人家的感情,只是喜欢而已,对方以及对方身边的人都会对我有意见?不是都说喜欢一个人没有错吗?
9温暖
16条回答
对方是怎么知道你喜欢呢
你有喜欢的权利。
喜欢一个人没有错,那些对你有意见的人是怎么知道你喜欢对方的呢?
喜欢一个人没错,但喜欢一个有对象的人还是尽量不要做。
我们现在节奏很快,所有的事情都很匆忙,喜欢一个人哪怕是对方有对象,但也不耽误你喜欢他,因为你并没有伤害到别人给别人带来困扰。
我注意到你说“没想过破坏感情”,这说明你内心其实有很清晰的道德界限。但或许这种自我约束反而让你更痛苦?比如,当周围人的目光像放大镜一样聚焦在你身上时,你不仅要消化自己的情绪,还要承受外界的审视…… 不知道你是否愿意多说一说,这种‘喜欢’对你而言,是单纯的心动,还是也包含了对某种情感缺失的补偿?比如,是否在过往经历中,你曾渴望被坚定选择却未能如愿?
喜欢只是心理活动,也不是自己能主观控制的。只要没有带给对方困扰的行为,就没有错。
不给对方造成困扰在心里默默喜欢就好
这样的状况让你感到不舒服,还要继续吗?
让你感觉很困扰是吗?别人的评论和意见我们控制不了,那是别人的课题
对方是怎么知道的呢~是什么情境呢?会不会有什么让他们误会?
42"
喜欢一个人是你自己的事情,没有错, 人家对你有意见,只要不攻击你,也没有错啊
有对象咋了,没结婚都可以争取啊
喜欢一个人没有错,假如你喜欢有对象的人只是放在心里喜欢也没有错。
37"
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#有时候上课经常跟学生开玩笑说,以前淋过雨就要把你们的伞撕烂[偷笑]比如自己上学钻过空子现在就给堵死,比如调皮的小孩皮不过我然后心服口服跟着我学,但始终都是玩笑话。 ​其实在心理状态的问题上,自始至终我都很关注,因为自己淋过雨,所以想为他们撑起一把伞,哪怕只是一小会儿。 ​今天偶然碰到一个,抑郁状态很明显的高三男孩儿。隔壁老师的一对一,这个老师跟我也很熟,关系很好,性格大大咧咧,我一边给自己学生上课,一边也在留意他的情况。我发现那个老师虽然好心,但是她是一个从小到大很健康的成长环境长大的人格很健全的人,她想安慰那个男孩,但其实没有用,她并不懂到底怎么回事。 我抽空跟这个男孩说:下课别走,跟我聊聊。 课后从我一开口对他进行心理疏导,他眼睛就红了,我知道我猜想的方向没错。期间另外一个老师和我们一起,一直想说自己的故事来让那个男孩开心起来。但我看到那个男孩礼貌性的听的同时,一直想继续跟我沟通。 ​我很感谢我自己一直以来的敏感,不间断的心理咨询,看过的书,学过的心理学专业。让我对学生的心理状态很敏锐。 教了他一些自保的方法,一些简单的对自己心理状态的察觉和应对。 到楼下和那个老师一起去吃夜宵之前,这个男孩很郑重的朝我鞠了个躬。 真的挺巧的,只是帮忙带两节课,萍水相逢,能在一个善良的孩子在迷茫痛苦的时候一线希望,一些理解,一点力量,一个方向,我感到很开心。 其实也挺有成就感的,虽然考心理学的研,半吊子水平,也一直在持续进行咨询来解决自己的课题。但是我懂这些,我自己的课题解决了八年,心理学专业知识也不差。虽然我的性格并不适合做咨询师,但偶尔在特定情况下,我可以短暂的,爆发出胜任咨询师的状态和能力。比如今天的情况,这一个小时。但我知道这是我的小概率状态。但我依然很开心。 而且在他痛苦的时候,出现了我,我能从他的眼神里看到一种。。我说不出来的感觉,一种,被拯救的感觉。很奇怪。长这么大第一次接收到这种信息。 但是!必须要自夸一下!!!我这次临场咨询表现非常专业我的语言,语调,包括我分析的方向!!嘿嘿,下次和咨聊天要求夸夸,真是挺有趣的,在给他做疏导的时候还是一副可靠的温柔有力量感的老师,转头回家就是一个,emm开屏孔雀快乐小狗哈哈哈。 ps:我知道没有经过正规培训最好不要进行心理疏导,特殊情况嘛,我也知道有其他关系的前提下很难开展疏导,但是我不是他老师,第一次见,别人学生。# 10个回答
#志愿者# 10个回答
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