一一
24回答
如何看待那种他把他的不爽通通都报复在你身上的人,这种是有什么问题,我要狠狠的反击回去吗,还是也报复在其他人身上
13温暖
24条回答
可以把你的不舒服的情绪感受表达出来,不压抑自己,也不攻击对方,更不迁怒别人
狠狠的说出自己的感受,并拒绝TA任何的无理行为!
除了报复,还有没有其他选择呢?
那个人应该说是迁怒吧,把他自己受到的委屈都发泄在你的身上。你一定要反击哦,不能让他习惯成自然。但这事与别人无关,你不能伤及无辜。
这种人可能有他自己严重的创伤,你回击有可能进一步刺痛他,他可能会对你更严重的报复,而这会让你很不爽,并且陷入跟他的纠缠中,严重的话还会给自己带来威胁。所以最好的办法是远离烂人,过好自己的生活,把生命耗费在有意义和让自己开心的人和事上。
有很多方法可以借鉴。但是,报复其他人,不可取。
踢猫效应?
从他的角度来说,可能是自恋受损的表现,当他能向你发泄时,他会感觉自己还挺厉害的。 从你的角度来说,你为什么要承接他的这些发泄呢?报复也是一种回应,对于这种情况,远离就是最好的选择。
有没有他也把对你的愤怒,报复在别人身上的时候? 你怎样的应对模式令他发泄在你身上?
27"
这是欺软怕硬的人,骨子里实际上是怂,别人欺负他,他不敢报复别人,他就欺负你。一定要反击回去,否则他会以为你好欺负,还会继续欺负你。但是如果你报复在别人身上,那说明你也欺软怕硬。
很多人是把自己的自尊建立在打压别人上,从而吸取养分,喂养自己的小我,具体要看什么原因,您愿意多说一点么?
为什么是你身上,而不是别人?
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#心情郁闷 感觉很委屈 新老师就要被欺负还是我太好说话了? 前一天就把颜料准备好了 我主班也看见过了 第二天上课又说我颜料太稀上不了色 让我两个小朋友先试试 把其他的小朋友又疏散了 那我和两个小朋友再试又把我们赶到美工区 然后正好美术组长来检查 就批评我这是集体教学还是区域活动? 还说我以后上课他们都要来检查的 而且以后每次课的教案都要叫我组班发给她 那我当时顾及我组班在场没有说实情 小朋友在画确实是出来图了啊 我就故意问我主班 这上不了色?出不了效果?那她也打脸了 说能上色就好 越想越委屈 凭什么要我背锅 我就私信发给美术组长图片和小朋友操作图问她这叫上不了色? 后来午饭吃完碰见她也聊了几句 当时她态度还可以 也说她也不了解是这个情况什么的 晚点和我组班沟通下会 那我想想又不对她去沟通弄的我像在打小报告一样的 我就直接发给我组班 我就觉得这件事我很委屈的(当面不想和她讲话) 那她后来和我说怎么委屈?把我拉到美术组长地方说 那我组班在么 美术组长肯定站在我组班一边也一起说我 (应为我主班是老教师)本来就是因为颜料能否上色引发的事情 后来东扯西扯有又其他的问题 反正最后都是我的错 还要我不会弄多和我主班沟通 (我现在连别人借张纸都要问她意见了 难道还不够沟通吗)或者看看平行班怎么弄(平行班两个班级 一个班级也弄不出来 一个班级老师放学来找我主班 看到我们弄好了 因为不知道早上发生的事情 随意说了句 你们弄好啦 我们都还没弄呢。。。我在想这让我怎么问他们 我们班速度是最快的) 她不是说让我下午按我的想法再弄嘛 我就下午弄 结果是可以出来的呀作品 怎么就出不来? 后来放学这么多作品放着 我主班也不吭声了 我就故意说 那不是可以出来的嘛作品 平时啦她说我也一般也忍气吞声 弄的好像说上瘾了 是不是看我不会说话 觉得好欺负 说啦我是没人家会说 就是这件事我确定实实在在拿出作品了 但是总归东说说西说说 我还是错的 很无奈 都是欺软拍硬的货色# 16个回答
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