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田大朋
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一个人时,是兵也是将,无人依靠时,自己就是千军万马,没有人是你永远的避风港,在这个世界上,能依靠的,只有自己,世间皆苦,唯有自渡…
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#第355天 有相当相当长一段时间内,人与人,我和你的关系依然是我们必不可少的需求,就像心理学家鲍比说的,依恋赋予了生活意义。是啊,我们生活的意义何尝不是因为有关系里的依恋呢? 当然有依恋也就有了伤害,就也有很多人陷在了过往依赖的创伤里,研究发现,一个人的命运和童年创伤关系不大,早年的经历可能会形成一个人的关系交往方式,但是不代表他就一辈子会很悲惨。一个人后期好的关系同样具有修复作用,随着人的成长,是会能够遇到更多满足自己发展需求的人和关系。 童年创伤并不是一个万能的咒语。因为总有人能够摆脱童年的桎梏。当一个人对关系有更多的了解,有更多勇敢的参与,就会收获不同的体验。#
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#谈恋爱谈什么?#
#你若爱,生活哪里都可爱#
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#表达愤怒,而不是愤怒的表达#
#哲言智语:#
#希望——为孩子成长指明方向 家庭教育不能停留在对孩子需求的满足之上。我们还需要对孩子有要求,把他培养成社会所需要的人,成为社会的有用之才。把孩子培养成为社会所需要的人和有用之才的过程中,肯定是第一位的。但仅有肯定是不够的,我们还需要对孩子提出我们的希望,为孩子的成长指明方向。 对于一个粗心的孩子,你希望他细心一些;对于一个写作业拖拉的孩子,你希望他完成作业及时一些;对于一个缺乏耐心的孩子,你希望他多一些耐心;对于一个胆小的孩子,你希望他勇敢一些。这些希望都反映了孩子成长的方向,也是他成为社会的人、有用的人的必修课。 只是对于家长而言如何表达希望却是大有学问。如果期望表达的方式不当,就变成了对孩子的否定。例如,你有一个活泼的孩子,你希望他安静一些,你告诉他说:“你安静些好不好?”或者“你能不能像某某一样安静地坐在那里?”当你这么说的时候,孩子会认为:活泼好动是不好的,那个安安静静坐在那里的某某是好的,自己是不好的。这样一来,家长的希望就变成了对孩子的否定。其实家长并没有认为活泼是不好的,只是孩子过分活泼,而希望他适当收敛一些而已。 家长需要注意一个原则“表达希望应当肯定在前”。就是你向孩子表达希望的时候,应该先肯定孩子然后再来表达对他的希望,这样就可以避免他把你的希望理解为对他的否定。例如,遇到上面这种情况,家长可以说:“小孩子活泼一些挺好,但如果你在必要的时候让自己保持安静就更好了。”这样的话,既对他的活泼保持了肯定,但同时也告知了他努力的方向——必要的时候学会安静。#
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