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cake
35回答
问
我朋友的孩子五六年级没学任何学校书本知识在家待了两年,初中进入偏远县城最差的学校,只是上课和做作业,其他时间都在耍,考上了省重点高中,这学期末考了六百三十多分。我就疑惑了,我身边很多娃娃在成都上学,成都这边的教学质量高出很多,娃娃辅导班也上起,以童年为代价也最多就是我朋友的孩子那个水平呢?也就是那些家长付出的所谓的学区房、辅导班感情都是智商税吧?
8温暖
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35条回答
匿名
1年前
郭佳丽
咨询师
1年前
孩子的智商是先天的,后天对于学习的专注和热情只要不破坏,大部分孩子在初高中都可以学得很好,从小鸡娃严重的其实都已经破坏了孩子注意力和对学习的兴趣,孩子的心理心理能量也早早消耗完了,大部分孩子其实是养废了
郭佳丽
咨询师
1年前
孩子的智商是先天的,后天对于学习的专注和热情只要不破坏,大部分孩子在初高中都可以学得很好,从小鸡娃严重的其实都已经破坏了孩子注意力和对学习的兴趣,孩子的心理心理能量也早早消耗完了,大部分孩子其实是养废了
李颖梅
咨询师
1年前
最好的学区房是家里的书房,孩子前期没有透支太多,后期会有向上的能力,低龄阶段透支太多,后面想往上走,会比较难,心有余而力不足。 很多时候大家关注到都是例外(学霸),而大部分孩子都是普通人,猜想您这位朋友平时给了孩子很多尊重和爱吧?
史冬英
咨询师
1年前
学习有时候也是一种天赋,。
钱浩
咨询师
1年前
看整体的升学率和比例。 个体,不具有代表性。
杨国栋
咨询师
1年前
有人也许天生学习就轻松些
王大梅
咨询师
1年前
你说这个事情其实是个很大的话题,国家政策现在倾向就是小学初中不让卷,因为小学初中靠刷题考上好高中,没有后劲。高中成绩好才真的是智力因素决定的,国家要选拔真正的人才,但是家长不甘心,拼命卷。每个家长都想让孩子进当白领进体制内,但很多孩子真的没这个能力,结果是上个没什么用的学,毕业找不到工作。其实孩子都有自己的天赋才华,不一定是在学习上。
张茂金
咨询师
1年前
高考的文化课考试,考的实际是学生的信息加工能力,这里最重要的是人的“元认知能力”,就是对自己的记忆、推理、迁移能力的监测和提升。偏远县城的孩子,未必没有监测元认知的自觉;让辅导班的孩子,如果没有元认知监测的自觉,其实只是训练了记忆,也就是熟悉这一方面的能力。
罗永丽
咨询师
1年前
我看了,基因不同,有些孩子适合自学,有些孩子需要老师,有些孩子需要一对一,有些适合大课。另外,学校确实有很多问题,但是,所以这种情况下更加没有可比性。
匿名
1年前
没有认真看我的内容就评论吗?
罗永丽
咨询师
1年前
达芬奇没有上过学,可是却是物理学家,画家基本上全能。人和人基因不同,经历也不同。你只看到了在家没去学校,但是并不代表没有学习。
罗永丽
咨询师
1年前
达芬奇没有上过学,可是却是物理学家,画家基本上全能。人和人基因不同,经历也不同。你只看到了在家没去学校,但是并不代表没有学习。
付伟丽
咨询师
1年前
孩子有自己的潜力,上课外班看是否是孩子的兴趣,如果课本知识没有学透而去上课外班,会提前消耗孩子。如果孩子有自己的想法,愿意对某个学科深入学习,也是可以的。个人建议
匿名
1年前
吃苦耐劳是好品质,但是有些苦没有必要吃。不明白为什么还有那么多家长想方设法让孩子累并苦着。
匿名
1年前
喜欢!
感觉我们应该有共同语言
全社会那么卷,其实最后都会累到自己及孩子身上,还不如像我朋友那样养育孩子,大家轻松,社会就轻松了
不然吃苦的依旧是那些放学放假泡辅导班的孩子。
华虹
咨询师
1年前
孩子的学习力、创造力没有被破坏,所以后劲就大
华虹
咨询师
1年前
孩子的学习力、创造力没有被破坏,所以后劲就大
匿名
1年前
漂亮!
王大梅
咨询师
1年前
没有逼孩子学习,孩子对学习的兴趣始终保持着,有内驱力就愿意学。
匿名
1年前
那是我朋友的孩子。
原莉娟
咨询师
1年前
说明你家孩子确实优秀呀,对其他孩子课外班也许有点效果,仁者见仁,智者见智吧
王大梅
咨询师
1年前
没有逼孩子学习,孩子对学习的兴趣始终保持着,有内驱力就愿意学。
马霞
咨询师
1年前
嗯,也会,但是我的意思是说每个孩子跟每个孩子不一样,每个孩子的兴趣点,天赋才华都是不一样的。对于学习也是一样,那还有很多00后都已经拿奥运会冠军了呢。
匿名
1年前
老师给孩子报辅导班吗?
原莉娟
咨询师
1年前
说明你家孩子确实优秀呀,对其他孩子课外班也许有点效果,仁者见仁,智者见智吧
周凡
咨询师
1年前
每个个体不一样,但是你越了解他越能在不同时刻给到他需要的,注重孩子成长的内驱力培养
匿名
1年前
评论里周凡老师的观点和我一样,层次接近。
李荷霞
咨询师
1年前
小学知识没学一点,初中也没刻苦努力,就考上了省重点高中?这个孩子的智商需要超出常人好高呢。我在县城任教三十多年,没遇见过。能进入省重点高中,考到六百多分就属于常见现象了。至于孩子们上辅导班,回家家长不跟进,效果也一般。哪些“别人家的孩子”只是少数。
张仲君
咨询师
1年前
说的有道理,给孩子自由,尊重孩子身心发展规律,更要利于孩子的成长。
匿名
1年前
是的。关键是为啥有些孩子主动有些被动呢?
周凡
咨询师
1年前
我们不敢低估孩子主动学习的影响力有多大
王蓉
咨询师
1年前
从这个角度,的确让人崩溃
周凡
咨询师
1年前
我们不敢低估孩子主动学习的影响力有多大
匿名
1年前
老师给孩子报辅导班吗?
马霞
咨询师
1年前
人和人不能互相这么比哦,你可能只看到了一个结果。但是背后各种各样的因素可能你都没有看到。
马霞
咨询师
1年前
人和人不能互相这么比哦,你可能只看到了一个结果。但是背后各种各样的因素可能你都没有看到。
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