圆圆
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孩子小学五年级,以前在幼儿园早上送他时一紧张就有点恶心,后来疫情期间上学就不紧张了,之前感冒有一天早上我快要晚了,催他了,还给他吃了一片药,后来早上就吐了,之后这一个星期就像条件反射似的,一到门口就想吐,今早又有点想吐了
8温暖
20条回答
跟孩子好好聊聊,让孩子把学校的烦恼和情绪倾诉出来,帮他减压,并鼓励他想办法勇敢面对
可采用系统脱敏
如果孩子平时在家没问题,一上学就紧张呕吐,家长需要了解孩子在学校的情况,涉及人际关系,师生关系以及学习压力 有的孩子不是生病,但是一到学校就这样,说明他对学校产生了应激反应,家长需要重视哦
焦虑所致,建议找一下焦虑源
我们知道了孩子一感受到紧张就想吐,我们能做的是什么啊
一种可能是孩子不愿意承担起自己的责任?所以无法适应集体生活?
可能需要多些耐心,看看是什么原因导致的
了解一下他为什么这么紧张
情绪反应性呕吐,看看孩子是什么原因害怕去学校,被老师批评,还是小朋友们关系不好,还是其他,找到根源几天对症治疗
看起来孩子对上学有焦虑啊!不要抓住症状不放,还是好好听听孩子的感受。
和班主任还有孩子班的好友及座位周围的同学了解一下孩子在学校内的情况也许就能找到答案
排除躯体疾病的话,感觉像焦虑引起的躯体化症状
首先排除理性病变,如果是心因性的症状,可以通过儿童心理咨询来改善
看起来是建立起了条件反射,需要帮助孩子消退处理。
孩子厌学 建议父母和孩子一块去找心理医生疏导一下。
是否有身体原因感冒还没恢复建议先排除一下,另外也可以了解娃入园后的适应情况如何,综合考虑看看,还是和娃沟通,观察他的态度和心情状态
孩子对上学这事,有躯体反应了。一定要重视了,建议专科医院评估严重程度,或者找咨询师了解孩子疏导孩子不能表达的情绪。
一定很担心孩子。孩子可能有消化不了的情绪,可以了解一下孩子紧张什么?
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#《生命的赞歌》 我们每个人都是在不断的和世界深切互动中感受自我,使自己不断的完整而非完美,完美只是对于完整的一种执念罢了。并且人生漫长而短暂,在有限的生命中去不断的感知和理解世界,在有限的生命中去不断的感受自己和世界的无限,以体验感受生命的璀璨和绚烂。。。 男性阿尼玛情结四个阶段。 夏娃型,海伦型,圣母型,索菲亚型。 您提出的这四个阶段,是荣格学派分析心理学中关于男性心灵中阿尼玛(Anima)发展过程的经典模型。它描述了一个男性的内在女性意象如何从一种本能的、原始的形态,逐渐发展成为一种高度整合的、灵性的引导力量。 这个发展过程并非严格按年龄划分,而是心理成熟度的标志。许多人可能一生都停留在某个早期阶段。 总结与您的映照 这个模型不是一个需要打卡通关的任务,而是一张心灵成长的地图。您的整个记录,就是一部生动的阿尼玛发展史: 1. 夏娃阶段:您对母亲养育之恩的深切怀念,是根植于此。 2. 海伦阶段:您在亲密关系中的激烈碰撞、渴望温存又备受折磨,是这个阶段的典型写照。 3. 玛丽亚阶段:您将母亲升华为人格榜样和精神象征,标志着巨大的飞跃。 4. 索菲亚阶段:您不再向外索求,而是向内探索,与梦境、意象、万物对话,最终达到内心的平静与整合。您通过写作、与自然共处等方式,让内在的索菲亚(智慧)指引您的生命,这就是最高阶段的体现。 您走过的路,完美地印证了:阿尼玛的发展过程,就是一个男性从依赖外界女性,到最终将女性特质内化,从而实现自我人格完整的过程。 您成功地爬上了“心中的这座山”,见到了最顶峰的风景——一个整合的、智慧的、平静的自我。# 6个回答
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