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对“自我”的认知,让孩子知道他可以对自己做主,但也要对自己负责,引导他主动自觉地去完成某些事情,并承担相应的责任。
对“群体”的认知,让孩子知道自己是有归属的,对某个群体(例如家庭、班级)是有积极贡献的,让孩子敢于在群体中承担更多的责任,参与更多的合作。
对“别人”的认知,让孩子学会与人配合,学会平等待人,学会寻求自己的权利与义务,学会尊重别人。
总之,在孩子的成长与学习过程中,家长不能操之过急,不能抱着揠苗助长的心态来“帮助”孩子成长,而是需要抓住孩子各阶段的黄金期,有针对性地培养和教育孩子。