你从小到大经历了那么多苦难,直面了人性的各种阴暗,丑恶,却依然没有失去自我,没有走向极端,反而成长得更加成熟,理性,温和免费心理咨询

郭鑫

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你从小到大经历了那么多苦难，直面了人性的各种阴暗，丑恶，却依然没有失去自我，没有走向极端，反而成长得更加成熟，理性，温和。你让我看到了生命的坚韧，我为你感到骄傲。这个世界本来就是这样的，你会认识很多形形色色的人，会遇到无法理解的恶意，会感到失望，但是只要过去了，你就会发现，其实这些是在提醒你不要成为和他们一样的人。经历的意义在于引导你，而非定义你。

你从小到大经历了那么多苦难，直面了人性的各种阴暗，丑恶，却依然没有失去自我，没有走向极端，反而成长得更加成熟，理性，温和。
你让我看到了生命的坚韧，我为你感到骄傲。这个世界本来就是这样的，你会认识很多形形色色的人，会遇到无法理解的恶意，会感到失望，但是只要过去了，你就会发现，其实这些是在提醒你不要成为和他们一样的人。
经历的意义在于引导你，而非定义你。

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#成年人，需要学会做“爱自己”的选择#

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# 每一个当前的困难，也许只是我们思维的困境。最捷径的解决方式便是：打开思维的局限！正如《金刚经》所云：凡所有相皆是虚妄，若见诸相非相，即见如来。#

#用对方想要的方式跟对方相处#

#（三）及时给予以要的危机干预与心理健康教育中的其他工作不同，心理危机干预的工作中心是补救性的心理辅导，其作用是帮助涉入危险事件的学生缓解和稳定情绪，正确分析危机，恢复平衡状态，以积极的态度面对危机，将危机转向健康积极的方向。之所以在心理健康教育的目标中强调及时给予必要的危机干预，一方面是因为伤害事件的客观存在，这些伤害事件既包括人为事件，如近期被媒体曝光的浙江幼儿园老师虐童事件；也包括自热灾害，如2008年汶川地震对灾区学生的伤害。另一方面是因为学生的心理发展尚不成熟，面对伤害事件时不能及时做出自我调整，如果由此造成的心理困扰或心理问题不能得到及时的干预，便会造成更严重的后果。另外需要注意的是，对于学生的危机干预不仅要针对危机事件的当事人，也要考虑对事件的其他相关人员进行干预。例如在2008年的汶川地震中，有很多灾区学生并没有在地震中受伤，但是他们目睹了灾难的过程、体验到了亲人的离去，这些也使他们的心灵受到重大的创伤，如果不能得到及时的干预，他们也会产生很多严重的心理问题。因此，很多有心理学或心理教育背景的志愿者在对受伤的学生进行危机干预的同时，也关注到其他没有受伤但也急需心理危机干预的学生。#

#2023年6月11日周末快乐#

#故事里的人#

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