皮格马利翁效应,教师对学生的期待会影响学生的表现,如果家长或老师总是对孩子有特定的看法,并通过言语,行为传递给孩子,孩子免费心理咨询

张明东

问

皮格马利翁效应教师对学生的期待会影响学生的表现。如果家长或老师总是对孩子有特定的看法，并通过言语、行为传递给孩子，孩子可能会朝着这个期待的方向发展，即使这并非孩子真实的潜力或意愿。例如，家长觉得孩子数学不好，经常说“你数学就是不行”，孩子可能就会逐渐认同这一评价，对数学失去信心，表现也越来越差。自我认知理论孩子通过他人的反馈来认识自己。如果孩子总是听到父母描述自己是某种样子，他们可能会将这些描述内化为自我认知。如父母总说孩子粗心，孩子可能会认为自己就是粗心的人，而忽略自身细心的一面，也难以培养出细心的品质。所以，不要让孩子仅仅成为我们眼中的样子，要给予孩子积极、客观的反馈，让他们能发展出真实、全面的自我认知，挖掘自身潜力。