最近网络上的,胖猫,事件被抄的沸沸扬扬,大家都在为这个,岁逝去的年轻生命感到痛心和哀悼,在长江大桥胖猫跳下去的地方摆满了免费心理咨询

马冬梅

1回答

问

最近网络上的“胖猫”事件被抄的沸沸扬扬，大家都在为这个21岁逝去的年轻生命感到痛心和哀悼，在长江大桥胖猫跳下去的地方摆满了他生前没有舍得去花钱购买的麦当劳、奶茶，很多主播、网友都在为他发声，谴责那个两年里收到他51万的女人谭竹。这场悲剧引发了很多人内心深深的情感，我也被深深的打动了，感慨万千。从网上的报道可以知道，胖猫是一个留守儿童，父母在他很小的时候就出去打工，他和经济条件并不好的爷爷奶奶生活在一起，从他后来的行为中可以看出，他选择做游戏代打，一则是他的反应能力和专注力很高，说明爷爷奶奶在他生活中不太干扰他，也可以说他有被忽视的可能，二则，他一天要工作16个小时以上，却舍不得吃一份超过十元的午餐，说明他没有意识到要对自己好一点，自我价值感很低。为了一个在网络上让他感觉有温度的女孩，可以义无反顾的从湖南坐着最便宜的绿皮火车去重庆，在对方拒绝后也没有离开，住着最简陋的房子却用自己最大的能力去供养对方，甚至在离开这个世界前，还以赠与的方式转了66666.66，祝福对方一切顺利，并定了760朵玫瑰，纪念相爱760天的日子。我想在胖猫心中，对方已经不是一个叫谭竹的活生生的人，而是这个世界上叫做“爱”，叫做“温暖”的那份情感，最后他失望了，因为他太渴望被爱，虽然我和大家一样认为谭竹玩弄了胖猫的感情，是个“捞女”，但他会这样飞蛾扑火的去追求那一点光和热，是不是真的这是他极缺的东西？当这个光灭了，他的世界变得无比黑暗，他离开这个世界时，是不是也感受到是这个世界抛弃了他，他送出去的6万多元的祝福和760朵鲜花是他对自己这份最真挚最美好情感的一个告别。一个21岁的生命，就这样义无反顾的跳进了冰冷的江水，除了让人惋惜，也让我感觉到自己作为一名心理咨询师的使命，我们做的不就是用一颗心去温暖一颗心，用一颗心去陪伴一颗心！

最近网络上的“胖猫”事件被抄的沸沸扬扬，大家都在为这个21岁逝去的年轻生命感到痛心和哀悼，在长江大桥胖猫跳下去的地方摆满了他生前没有舍得去花钱购买的麦当劳、奶茶，很多主播、网友都在为他发声，谴责那个两年里收到他51万的女人谭竹。
这场悲剧引发了很多人内心深深的情感，我也被深深的打动了，感慨万千。
从网上的报道可以知道，胖猫是一个留守儿童，父母在他很小的时候就出去打工，他和经济条件并不好的爷爷奶奶生活在一起，从他后来的行为中可以看出，他选择做游戏代打，一则是他的反应能力和专注力很高，说明爷爷奶奶在他生活中不太干扰他，也可以说他有被忽视的可能，二则，他一天要工作16个小时以上，却舍不得吃一份超过十元的午餐，说明他没有意识到要对自己好一点，自我价值感很低。
为了一个在网络上让他感觉有温度的女孩，可以义无反顾的从湖南坐着最便宜的绿皮火车去重庆，在对方拒绝后也没有离开，住着最简陋的房子却用自己最大的能力去供养对方，甚至在离开这个世界前，还以赠与的方式转了66666.66，祝福对方一切顺利，并定了760朵玫瑰，纪念相爱760天的日子。
我想在胖猫心中，对方已经不是一个叫谭竹的活生生的人，而是这个世界上叫做“爱”，叫做“温暖”的那份情感，最后他失望了，因为他太渴望被爱，虽然我和大家一样认为谭竹玩弄了胖猫的感情，是个“捞女”，但他会这样飞蛾扑火的去追求那一点光和热，是不是真的这是他极缺的东西？
当这个光灭了，他的世界变得无比黑暗，他离开这个世界时，是不是也感受到是这个世界抛弃了他，他送出去的6万多元的祝福和760朵鲜花是他对自己这份最真挚最美好情感的一个告别。
一个21岁的生命，就这样义无反顾的跳进了冰冷的江水，除了让人惋惜，也让我感觉到自己作为一名心理咨询师的使命，我们做的不就是用一颗心去温暖一颗心，用一颗心去陪伴一颗心！

3温暖

1条回答

1年前

这个事件也给很多渴望被爱的人们带来了一个信息，我们要学会爱自己，认识到自己的价值，提高自身的配得感，你才是最重要的那一个！胖猫希望你在另一个世界得到满满的爱

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#世界著名心理学家经典名言#

#生活和工作存在着很多不确定性，这就需要我们能有稳定的内在来应对万变的外在世界！#

#动作，感情，意志#

#充分表达愤怒#

#你的痛苦与外界无关#

#有效倾听的5个关键点： 1、定位定天下：怀着感恩的心，时间就是生命，所有花时间和你交流的人，就是把生命用在你身上的人。 2、集中精力、全身贯注的倾听对方，Ta的感受、Ta的需求是什么？ 3、不评判、不指责，只是总结复述你看到的感受和需求，然后与对方确定你的感受和理解是否准确。 4、在对方表达的时候，发现对方的资源，并且反馈给他。 5、真诚真实的问对方，需要你做什么？也真实真诚的告诉对方，你能做到什么，不能做到的是什么。# 1个回答

#没有前面几十年的虚度和浪费#

#你真的很棒#

#孩子的作业到底该怎么管？一、两个极端：一是作业是孩子的事，就不要管；二是我们要如何细致的去帮助孩子。这两个极端，我们都曾经听到过成功的案例：完全不管孩子，孩子变得自觉；管的很彻底的，扭转了孩子的学习动力，学习成绩有所上升。但是我们也见过，甚至是更多的这两种极端的失败的案例。我们现在的家长基本上不是不管孩子，而是管的太多。管的很彻底的，孩子在小学阶段可能会是一个人见人夸的孩子，因为90%的这阶段的孩子在遇到压力面前都会选择顺从，但是到了初中，高中，这种孩子，他没有真正形成能力，没有自我安排的统筹能力，最后孩子的表现越来越差，而这个时候家长却没有办法。二、不走极端，在两点之间把握一个度，这个度的原则就是在你现在的基础上最低限度的介入。有一条边界线，线的这边是管的多了，线的那边是管的少了。怎样找到这条边界线？这条边界线就是孩子能力的边界，换句话说就是，孩子能自我管理的，我们就不管；孩子练习一下，能学会自我管理的，我们也给他空间，逐渐放手；孩子无法自我管理的部分，我们来管。我们最大的盲区就是觉得孩子啥都不会，所以我啥都该管。这条线是客观的，它是不断变化的，对于每个孩子而言，这个最低限度都是不同的，甚至同一个孩子，在不同的年龄和状态当中也是不同的。三、对孩子管理介入次数统计每天做一个统计，晚上睡觉之前，把你当天的管理行为作一个记录，比如：1、孩子回家，你提醒他开始写作业，记录下来。2、孩子作业走神了，你提醒他，这也算一次。3、孩子写作业过程中，你进去送个水果，其实是想看看他写的怎么样？记录下来。4、你看孩子作业，说这道题做的不对，也算一次。5、各种催促讲道理，也算一次。…… 介入次数，加上时长，你会吃惊的发现，从孩子放学回家到睡觉，就做作业这个事上你至少也介入了3到50次。如果再加上家长的情绪和心态，你用非常焦躁、非常不满的态度管理孩子，这就等于你在这个事上还得翻倍。四、如何做到最低限度的管理频率？最低限度的管理频率，对于不同的孩子，同一个孩子在不同的时段都是不一样的，给大家一个中等范围的管理水平，就是从孩子放学到睡觉，各种管理行为都算上不超过十次，最理想的状态是控制在三次以内。我们根据自己平时的情况，对自己每天的记录，一天进步一点点。控制自己的介入次数，首先得找到自己现实的管理边界，就是你得学会观察，你管住自己的嘴不说，然后去观察孩子。比如说孩子写作业的坐姿特别不好，我观察了他一会儿，他这坐姿好了，这说明什么？说明他有这方面的自我管理能力，孩子拥有哪些自我能力，就是你观察出来的。首先、降低我们的管理频率，这样你才能看到哪些事情，你不管他也能做好，即使你没有你管的时候做得那么好，但是他的能力已经达到了。这就要靠自己的记录，进行小幅度的尝试，去掉哪一些，保留哪一些。然后、当不得不去管理某个行为的时候，先给自己定个目标，我介入多少次？在进入之前，我留给孩子自己调整的时间是多少？当时间过去了，准备启动第二次管理的时候，可以非常严肃的告诉孩子的停下这个事儿，然后选择应该要做的事。你管的越少，你说的话就越是可丁可卯。在整个过程中，我们不要被孩子的情绪影响，我们就不会有负面情绪影响到孩子。最低限度的介入，对于孩子，对于父母来说，真的可以让这个家庭变得母慈子孝，前提是如果你真的愿意去这么做。可以把每次介入时你说的话录下来，然后听一听做记录，从孩子放学到睡觉，听一听你都说了多少句话，花了多少时间，有了这么一个账本之后，你对孩子的管理频率就一定会下降。# 1个回答

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