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胡周琴
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“冬天来了,春天还会远吗” ——雪莱
1温暖
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#〔咨询碎片〕#
#如何与青春期孩子互动之倾听 我们在倾听孩子的过程中,作为倾听者要调动全身的能量,体察孩子情绪的变化,在情感上与他共振,同时接纳他的所有,之后就需要父母再适时的给以孩子情绪上疏导。 倾听孩子最重要的前提就是带着爱,爱意味着:接纳、包容还有等待;倾听者最需要的就是管理好自己的情绪,将自己的情绪与事件剥离开来;倾听者要相信:儿童每一个行为的背后必然有属于他的原因,我们要对孩子抱有尊重和好奇,剔除我们对儿童所有的先入之见,慢慢等待孩子说出自己的感受和想法。#
#温暖亲切,用“心”聆听#
#不具体的爱,称不上是爱#
#第407天 宝 山 与 宝 物 羡慕宝山的财宝,夜不能寐。进入了宝山,挑了宝物。宝山中其他人也在挑宝,大家挑选自己的宝物,边挑选边评定,好不热闹。出了宝山,舍我其谁。挟宝自重,此生还有何念。除我之宝,其他不足一提。红尘之中,有何足惜!寂寥伴随,怎么办?再入宝山,资格是弃宝,辗转忧思,终于弃宝再入宝山。立马被传送回红尘中,有迷惑者终身不解。有醒悟者明白,原来:处处宝山,人人是宝。#
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#第466天 心 理 投 射 心理投射指个人将自己的思想、态度、愿望、情绪、性格等个性特征,不自觉地反应于外界事物或者他人的一种心理作用,也就是个人的人格结构对感知、组织以及解释环境的方式发生影响的过程。 “心理投射”所引起的危害大致有以下几种: 怨恨 当事人的行为受挫后,不是检查自己的主观原因,而是对指示人或行为对象发怒气。 猜疑 以己之见去度他人之腹,特别是在自己心绪不好,或与家人发生矛盾,猜疑的表现就更严重了。 损害 当事人受到极度的刺激而又无法控制时,往往以破坏物品、踢打小动物,甚至打骂他人来发泄自己的内心不平,此种“心理投射”危害较大。脾气急躁或自控能力差的家庭成员容易有这种表现。 多一些倾听,少一些评价;你的内心如果不纯净、不真诚,那么看待别人的所作所为也难免有失偏差。 和一些人接触时间长了,他们对你的行为习惯,都是被你慢慢教出来的。#
#冰山的一角#
#亲子教育:#
#不和别人去攀比#
#论面子的重要性#
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