我的动机也许是爱,但并不代表我们的孩子接收到的也是爱,相反,很多时候,我们认为我们是在爱孩子,而孩子感受到的是控制,免费心理咨询

那晓旭

问

我的动机也许是爱，但并不代表我们的孩子接收到的也是爱。相反，很多时候，我们认为我们是在爱孩子，而孩子感受到的是控制。

相关问答

#自我效能感#

#生活中的美#

#抑郁的东亚小孩应觉察#

#团体活动中，如果一个人话多，另一个人话少，带领者要反思自己会忽视谁？会回应谁？尝试让这两个人互相学习，一个人学习谦让，另一个人学习张扬。如果有成员感觉被批评了，千万不要解释，不要为咨询师自己开脱，要做和她父母不一样的事情，倾听、感谢、道歉。然后询问成员和团体的关系如何？下次再来的时候怎么想？会怎么样跟朋友说起在团体活动中的体验？当有成员发出不满意的声音，其实她是想表达对团体的关心和兴趣，带领着要肯定她对待团体的感情，然后邀请她表达出来。同时要注意对可能被批评的成员说：听完这么多话，您一直坐在这里，很不容易，这需要很大的勇气和定力，如果把不舒服放在一边，这里面有没有一丝对您有有的东西？如果有，那是什么？如何讨论缺席现象？可以让他们想象：您最不愿意谁缺席？如果谁缺席了，团体会有什么不一样的情况？您缺席了，希望谁注意到？ #

#家庭教育.亲子关系#

#哲言智语：#

#总会有人爱你的破碎胜过你的完美，但前提是，你要勇敢做自己#

#三川玲，白滔滔《通往幸福的教育》#

#再大的事不能影响今晚做梦！#

#那些感同身受的事情#

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