问
很多家长认同对孩子要做情感支持,但是这个支持怎么做,其实不算太容易。比如孩子讲了一个事情,其中他有错误的行为,家长难道也要支持他做的对吗?
我女儿班级有个大家都很讨厌的女生,这个女生开黄腔,吹牛,很容易冒犯别人。我女儿也被她冒犯过。小女生最拿手的就是联合别的女生孤立其中的一个。我的女儿也不例外。有一次老师让这个被孤立的孩子回答问题,她一道也不会,我女儿落井下石说,你不是说你说你数学原来全校第一吗?
我说哎你这么讲会不会心虚,因为你数学成绩也不算好?我女儿说没关系,她不敢反驳,因为我跟我的好朋友在一起说的,我的好朋友数学很好。
我哈哈哈笑,说你这个行为好,说的好听一点叫狐假虎威,说的难听一点你知道是啥?
她也哈哈笑,说狗仗人势。
然后我俩笑成一团。
看起来我们并没有纠正她这个行为,但是她从此再这么做的时候会想起这个玩笑,她会知道这个行为是不恰当的。
这就是沟通的目的。我不对抗你的情绪,但是我会让孩子知道这个行为是错的。至于后面她怎么面对类似的错误,给她思考和改正的时间。