吴川_吴川心理咨询师_吴川心理咨询师介绍

吴川

爱不只是感觉和激情。爱是能够带来成长并改善爱和被爱的人的人生的一个态度体系，以及一系列的行为。浪漫的爱往往是盲目的:只看到到对方的优点，却看不到对方的缺点。相反，成熟的爱接受对方的优点，并且不排斥对方的缺点。在成熟的爱中，不论是男孩还是女孩，都不试图要利用或占有对方。每一方都只属于他(她)自己。这种爱能给予双方充分展现的自由，并成为最好的自己。这种爱还是一种双方相守在一起的承诺，即使在愤怒和苦恼时，也要克服困难。爱和性并不是同样的感情，但是有智慧的人会把两者结合在一起。全文

吴川

他们不能对我们全心付出，不代表他们没有爱，他们不能用我们的方式来付出，不代表他们对我们没有爱。这是从丛非丛所著《我真的很棒》一书中摘录而来。爱是什么，什么是爱？有人说:爱是付出，是不求回报的给予。也有人说:爱是如她所示，而非如己所愿。亲密关系中，我们的愤怒有一个目的，及表达我们的关切，在某些时候不生气，表明的是漠不关心，而不是爱。有爱，就无法避免生气。那么爱究竟是什么呢？我想这是一个有很多答案的问题，也许每个人都有一种对爱的理解吧！但是我相信，所有的爱都应该是自愿的，也应该是自由的。全文

吴川

我们的愤怒有一个目的，及表达我们的关切，在某些时候不生气，表明的是漠不关心，而不是爱。有爱，就无法避免生气。这并不意味着我们的孩子能经受得住劈头盖脸的路痴和我们强烈的攻击，而是说如果我们的愤怒表达的是够了，我的忍耐是有限度的，孩子就能从中获益。全文

吴川

托尔斯泰曾说:一种最广为流传的错误说法，就是说每个人都有自己独特、确定的特点:这个人善良、残忍、聪明、愚蠢、精力充沛、冷漠，等等。然而，人们不是这样的……人就像一条河……每条河都会这里窄一点，那里水流快一点，这里慢一点，那里宽一点，有时清，有时凉，有时浑，有时热，人也是如此。每个人身上都具有人的所有特点，有时会呈现出这个特点，有时会呈现出另外一个特点，人经常会变得不像自己，而同时他仍然是他自己。全文

吴川

青春期是一段可治愈的狂乱期，每一个十几岁的孩子必须在这段时期再造自己的个性。他必须把自己从童年期与父母形成的关系中解脱出来，建立起与同龄人的新的认知，找到自己的身份。父母可以通过容忍孩子的不安，尊重孩子的孤独，接受孩子的不满，来帮助孩子。全文

吴川

缘起寻汝情说 A P P 发文只待缘分聚汝若需要咨询师私信栏中去一去